Evaluación del empleo educativo de los blogs en el aula mediante la utilización de los programas informáticos Goluca y GestMagister

Este es el artículo que presentamos en ticEDUCA2010, el Primer Encuentro Internacional dedicado a la utilización de las TIC en la Educación que se ha celebrado los días 19 e 20 de Noviembre en Lisboa, Portugal. Y organizado por el Instituto de Educación de la Universidad de Lisboa

Cita:

Vicente, Santiago; Casas, Luis; Luengo, Ricardo; Mendoza, Mercedes (2010). Evaluación del empleo educativo de los blogs en el aula mediante la utilización de los programas informáticos Goluca y GestMagister. ticEDUCA2010, 579-585. Consultado en https://alasombradeltomate.es/2010/11/24/evaluacion-del-empleo-educativo-de-los-blogs/

Resumen:

En este artículo presentamos un estudio exploratorio realizado con una muestra de 25 profesores de enseñanza primaria y secundaria de Extremadura (España), que utilizan habitualmente los blogs en sus aulas, con el objetivo de conocer cuáles son las posibilidades educativas que, en su opinión, tiene este recurso. Se realizó una investigación cualitativa, basada en la técnica de relatos, obtenidos en forma escrita a través de los propios blogs de los participantes. Los datos obtenidos fueron tratados mediante técnicas de representación del conocimiento para obtener una representación gráfica, en forma de Redes Asociativas Pathfinder, de la opinión conjunta del grupo de profesores, con la menor interferencia posible del investigador. La extracción de la información contenida en los relatos fue llevada a cabo mediante Análisis de Contingencias. Para ello fueron analizados y categorizados utilizando un software experimental, GestMagister, que permitió obtener matrices de contingencia, posteriormente fueron utilizadas por otro programa experimental, GOLUCA, para elaborar una representación gráfica en forma de Red Asociativa Pathfinder de las categorías más importantes encontradas. Según estas categorías y sus relaciones identificamos las principales posibilidades educativas del uso de los blogs, en opinión de los participantes.

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