En Extremadura desde finales de noviembre y hasta enero se están entregando 1.742 portátiles a otros tantos profesores de 1º de ESO de 77 institutos que se han comprometido a utilizarlos como recurso didáctico en el aula.

Los portátiles están personalizados con el sistema operativo LINEX y accesos directos, en función de la materia, a las principales aplicaciones, recursos o herramientas educativas específicas para cada profesor.

Además los profesores tendrán un DVD con los materiales específicos de su especialidad y una guía de uso con información sobre el software,.

La Escuela 2.0 en Extremadura se completará con portátiles para los alumnos y los profesores de centros públicos, y portátiles para los alumnos de centros concertados; una pizarra digital interactiva con proyector, así como la conectividad a Internet y la interconectividad de todos los equipos en el aula.

El 2.0, sea en el ámbito que sea, desde la política a la educación, desde los blogs a las redes sociales, va más allá de la utilización de un ordenador o portátil en un aula. El 2.0 es una actitud, es la manera de enfrentarse a la consecución de determinados objetivos y metas, es decir, los ordenadores no son objetivos ni metas en educación.

El 2.0 conlleva una adaptación del modelo tradicional educativo y de la mentalidad del profesor. Y en cuanto a los alumnos, que estén tranquilos, ellos ya tienen adaptada esa mentalidad.

Mucho he leído y oído desde que ayer Zapatero anunciara la implantación de portatiles en las aulas de escuelas e institutos de España, aunque ya había sido adelantado por Fernando Berlín en Radiocable. Los ordenadores, portátiles en este caso, ayudarán, como herramientas que son, a ese cambio de modelo educativo, ¿a mejor? el tiempo lo dirá, pero, mientras, les dejo con esta presentación de Fernando Posada Prieto sobre la Web 2.0 y la Educación, donde analiza, creo que con gran acierto, el contexto actual.

Presentación vista en Educación Tecnológica.